EMPAREJAMIENTOS SEMIFINALES

Hoy, jueves 28 de febrero, hemos realizado el SORTEO para disputar las semifinales del IV Torneo de Ajedrez de nuestro colegio.  Las partidas tendrán lugar la próxima semana, como siempre, en el horario del recreo. Los emparejamientos han quedado de la siguiente manera:

Viernes, 1 de Marzo. Categoría Prebenjamín (1º y 2º de EP)

Diego MÁRQUEZ Vs. Anaëlle TAILLEBRESSE 
Jorge LAFUENTE Vs. David AGÜERA

Lunes, 4 de Marzo. Categoría Benjamín (3º y 4º de EP)

Adrián VILAR Vs. Juan CABALLÉ
Alejandro CARDONA Vs. Xia Xiang ZENG 

Martes, 5 de Marzo. Categoría Alevín (5º y 6º de EP)

Hugo LAFUENTE Vs. Lena DÍES
Josep GIL Vs. David LARRAZ

Las finales se disputarán a lo largo de las Jornadas Culturales del Colegio a desarrollar los días 24, 25 y 26 de Abril.

Imagen de un momento del sorteo

IV TORNEO DE AJEDREZ. SORTEO DE SEMIFINALES

En el día de hoy ha finalizado la fase regular del IV Torneo de Ajedrez del CEIP "Monte Oroel". Podéis consultar todos los resultados y clasificación de cada uno de los grupos en el siguiente enlace de este mismo blog. RESULTADOS FASE REGULAR IV TORNEO DE AJEDREZ

Después de jugar los cuartos de final y algunas partidas de desempate estos son los semifinalistas en cada una de las tres categorías:

PREBENJAMÍN (1º y 2º de EP)

Diego MÁRQUEZ - Anaëlle TAILLEBRESSE - Jorge LAFUENTE - David AGÜERA

BENJAMÍN (3º y 4º de EP)

Adrián VILAR - Xia Xiang ZENG - Alejandro CARDONA - Juan CABALLÉ

ALEVÍN (5º y 6º de EP)

Hugo LAFUENTE - Josep GIL - David LARRAZ - Lena DÍES

Informamos a todos que mañana, día 28 de febrero, jueves, en el horario del recreo se realizará el SORTEO DE LAS SEMIFINALES, que se disputarán a partir del viernes, 1 de marzo, de acuerdo con el calendario establecido al comienzo del torneo. Invitamos a los que quieran presenciar el sorteo y les comunicamos que se realizará a las 11:15h en la biblioteca del colegio.

RETOS DE ENERO

Ya estamos otra vez con nuevas propuestas de ajedrez para que las intentéis resolver. Como de costumbre, tenemos tres temas: el conocimiento del tablero, el movimiento de las piezas y problemas ajedrecísticos. Os animamos a participar.

Nivel 1.- El tablero y las piezas

1.- Observa el tablero. Faltan piezas en su posición inicial.
     a).- Nómbralas y dibújalas en el sitio correcto al empezar la partida.
     b).- Indica el valor de cada una de las piezas que faltan (los puntos que valen).

Nivel 2.- El movimiento de las piezas

1.- El caballo y el alfil. En el gráfico 1  dibuja el camino para señalar el camino más rápido para que el caballo capture al peón. En el gráfico 2, marca con una cruz las casillas a las que pueden ir los alfiles blanco y negro en una sola jugada (y si pueden capturar, rodea la pieza capturada).

2.- El caballo y la dama. En el gráfico 3 señala con una cruz las casillas a las que puede ir el caballo negro y haz un círculo en las casillas a las que puede ir el caballo blanco. En el gráfico 4, haz una cruz encima de la pieza que puede capturar la dama negra, y rodea las piezas que puede capturar la dama blanca.

Nivel 3.- Problemas

1.- Posiciona las piezas. En el gráfico 1. ¿En qué dos casillas colocarías tus dos torres blancas para que, mueva a donde mueva el caballo rival negro, te lo puedas comer? Nómbralas. En el gráfico 2, si tienes una reina y un peón blancos, ¿dónde los colocarías para que, mueva donde mueva el caballo, te lo puedas comer? Nómbralas.

2.- Jaque mate. En el gráfico 3, ¿en qué casillas colocarías un caballo, un alfil y un peón negros para que sea jaque mate? Las piezas que coloques no pueden estar amenazadas por los alfiles y rey blancos. Nómbralas. En el gráfico 4, juegan las blancas y hacen jaque mate en una jugada. ¿Cuál es la jugada?

SOLUCIONES A LOS RETOS DE NOVIEMBRE

Finalizado el plazo para la presentación de los retos del mes de noviembre, os pasamos a continuación las soluciones de los mismos

SOLUCIONES RETOS DE NOVIEMBRE:

Nivel 1.- Conocimiento del Tablero y las piezas.

1.- a ) Contesta: ¿Cuál es la pieza más numerosa y la menos poderosa del tablero de ajedrez? R: EL PEÓN

b) Dibuja todas las torres en la posición inicial sobre el tablero.

2.- a) Indica de qué color son las siguientes casillas del tablero de ajedrez:

a1: NEGRA  h8: NEGRA   d4: NEGRA   g7: NEGRA

b) ¿Sabes cómo se llama la línea sobre la que se encuentran estas cuatro casillas? Rodea la respuesta correcta y dibuja esta línea sobre el tablero. 

Nivel 2.- El movimiento de las piezas

1.- En el gráfico de la izquierda marca con una X todas las casillas por las que debe moverse el caballo hasta llegar a la casilla b1 sin ser amenazado por la dama rival. (Hazlo en el menor número de movimientos posibles). En el gráfico de abajo a la derecha marca también con una X las casillas a las que podría moverse el alfil negro incluyendo las capturas.

2.- En el gráfico izquierdo de abajo debes escribir el nombre de las casillas por las que debe moverse la torre blanca para capturar los peones negros en el menor número de movimientos posibles (los peones negros avanzan hacia la fila 1). En el gráfico de abajo a la derecha marca la trayectoria con una línea que debería seguir la dama negra para capturar todas las piezas blancas sin poder ser comida por ninguna de ellas.

Nivel 3.- Problemas
1.- En el siguiente gráfico, marca el camino más rápido que seguirá el rey blanco para ir a e8. El rey no puede colocarse en las casillas amenazadas por las piezas negras y no puede comer.

2.- En el gráfico de abajo,  ¿El rey blanco está ahogado?  Señala la respuesta correcta:  SI  -  NO . En caso negativo, indica a qué casilla puede ir: b1

3.- En el siguiente gráfico, juegan blancas y dan mate en una jugada. Describe la jugada: Tg7 ó Dg7

Esto es todo. Esperamos que lo hayáis pasado bien con estos retos y nos vemos en los del mes de enero. Esperamos seguir contando con vuestra participación. ¡APROVECHAD ESTAS VACACIONES PARA SEGUIR JUGANDO AL AJEDREZ! ¡FELIZ NAVIDAD!

RETOS DE NOVIEMBRE

Hola a todos. Un curso más, el Grupo de Formación de Ajedrez del colegio "Monte Oroel" de Jaca, propone a sus escolares unos retos de ajedrez. Tienen tres entregas, una en noviembre, otra en enero y la última en el mes de marzo.

A través de estos retos pretendemos inventivar y motivar a los alumnos en la práctica del ajedrez. Ellos, de manera voluntaria, participan en los mismos pudiéndolo hacer en uno o en los tres niveles de dificultad que se les plantea.

Estos son los RETOS DE NOVIEMBRE:

Nivel 1.- Conocimiento del Tablero y las piezas.

1.- a ) Contesta: ¿Cuál es la pieza más numerosa y la menos poderosa del tablero de ajedrez? R:___________

b) Dibuja todas las torres en la posición inicial sobre el tablero.

2.- a) Indica de qué color son las siguientes casillas del tablero de ajedrez:
a1: __________   h8: ____________   d4:_____________   g7:_____________

b) ¿Sabes cómo se llama la línea sobre la que se encuentran estas cuatro casillas? Rodea la respuesta correcta y dibuja esta línea sobre el tablero.
Horizontal ------ Vertical ------ Diagonal.

Nivel 2.- El movimiento de las piezas

1.- En el gráfico de la izquierda marca con una X todas las casillas por las que debe moverse el caballo hasta llegar a la casilla b1 sin ser amenazado por la dama rival. (Hazlo en el menor número de movimientos posibles). En el gráfico de abajo a la derecha marca también con una X las casillas a las que podría moverse el alfil negro incluyendo las capturas.

2.- En el gráfico izquierdo de abajo debes escribir el nombre de las casillas por las que debe moverse la torre blanca para capturar los peones negros en el menor número de movimientos posibles (los peones negros avanzan hacia la fila 1). En el gráfico de abajo a la derecha marca la trayectoria con una línea que debería seguir la dama negra para capturar todas las piezas blancas sin poder ser comida por ninguna de ellas.

Nivel 3.- Problemas

1.- En el siguiente gráfico, marca el camino más rápido que seguirá el rey blanco para ir a e8. El rey no puede colocarse en las casillas amenazadas por las piezas negras y no puede comer. 

2.- En el gráfico de abajo,  ¿El rey blanco está ahogado?  Rodea la respuesta correcta:  SI  -  NO . En caso negativo, indica a qué casilla puede ir: ________

3.- En el siguiente gráfico, juegan blancas y dan mate en una jugada. Describe la jugada: _______________

EL PLAZO PARA ENTREGAR LOS RETOS FINALIZARÁ EL PRÓXIMO DÍA 10 DE DICIEMBRE. PUEDES ENTREGARLOS A LOS RESPONSABLES DE AJEDREZ O A LAS MAESTRAS TUTOREA. ¡PARTICIPA!

RESULTADOS Y CLASIFICACIÓN IV TORNEO AJEDREZ

En esta página podrás ir consultando de manera actualizada, por semanas, cómo va transcurriendo la competición de este IV Torneo de Ajedrez del Colegio "Monte Oroel" correspondiente al Curso escolar 2018-2019. Pincha en las imágenes de cada fase para ver los resultados y clasificaciones que se actualizarán cada semana.

PEDRO GINÉS, CAMPEÓN DEL MUNDO

El jugador zaragozano, Pedro Ginés, se proclamó Campeón del Mundo de la categoría Sub-14, la pasada semana en la localidad griega de Halkidiki. Pedro es un jugador zaragozano que milita en el club de ajedrez Jaime Casas de Monzón. Por su parte, la jugadora oscense del Club Jaque de Huesca, María Eizaguirre terminó en el campeonato mundial femenino Sub-14 en una más que meritoria octava posición.

El campeonato se le complicó a Pedro en la penúltima partida en la que perdió, después de ganar las siete anteriores y hacer dos tablas. En la última partida debía ganar y así lo hizo ante el alemán Alexander Krastev. Pedro llegaba a este campeonato como vigésimo quinto mejor jugador y su ilusión era meterse entre los diez mejores del mundo pero, sorprendiendo a todos, jugó de manera extraordinaria y conquistó el campeonato mundial.
Pedro comenzó a jugar al ajedrez a los seis años en las extraescolares de su colegio. A lo largo de estos años ha aprendido a controlar sus nervios y a no darse jamás por vencido. Su tesón y constancia le han llevado a conquistar este campeonato del mundo. Desde luego un excelente espejo en el que mirarse para todos los escolares aragoneses que practican este bello deporte. Enhorabuena a Pedro y, por supuesto, también a María por sus logros ajedrecísticos. A seguir así y que cunda el ejemplo.

A continuación os dejamos un vídeo de youtube donde se describe la última partida de Pedro Ginés que le valió para proclamarse campeón del mundo sub-14.