martes, 22 de enero de 2019

RETOS DE ENERO

Ya estamos otra vez con nuevas propuestas de ajedrez para que las intentéis resolver. Como de costumbre, tenemos tres temas: el conocimiento del tablero, el movimiento de las piezas y problemas ajedrecísticos. Os animamos a participar.

Nivel 1.- El tablero y las piezas
1.- Observa el tablero. Faltan piezas en su posición inicial.
     a).- Nómbralas y dibújalas en el sitio correcto al empezar la partida.
     b).- Indica el valor de cada una de las piezas que faltan (los puntos que valen).



Nivel 2.- El movimiento de las piezas
1.- El caballo y el alfil. En el gráfico 1  dibuja el camino para señalar el camino más rápido para que el caballo capture al peón. En el gráfico 2, marca con una cruz las casillas a las que pueden ir los alfiles blanco y negro en una sola jugada (y si pueden capturar, rodea la pieza capturada).


2.- El caballo y la dama. En el gráfico 3 señala con una cruz las casillas a las que puede ir el caballo negro y haz un círculo en las casillas a las que puede ir el caballo blanco. En el gráfico 4, haz una cruz encima de la pieza que puede capturar la dama negra, y rodea las piezas que puede capturar la dama blanca.


Nivel 3.- Problemas

1.- Posiciona las piezas. En el gráfico 1. ¿En qué dos casillas colocarías tus dos torres blancas para que, mueva a donde mueva el caballo rival negro, te lo puedas comer? Nómbralas. En el gráfico 2, si tienes una reina y un peón blancos, ¿dónde los colocarías para que, mueva donde mueva el caballo, te lo puedas comer? Nómbralas.


2.- Jaque mate. En el gráfico 3, ¿en qué casillas colocarías un caballo, un alfil y un peón negros para que sea jaque mate? Las piezas que coloques no pueden estar amenazadas por los alfiles y rey blancos. Nómbralas. En el gráfico 4, juegan las blancas y hacen jaque mate en una jugada. ¿Cuál es la jugada?


lunes, 17 de diciembre de 2018

SOLUCIONES A LOS RETOS DE NOVIEMBRE

Finalizado el plazo para la presentación de los retos del mes de noviembre, os pasamos a continuación las soluciones de los mismos

SOLUCIONES RETOS DE NOVIEMBRE:


Nivel 1.- Conocimiento del Tablero y las piezas.

1.- a ) Contesta: ¿Cuál es la pieza más numerosa y la menos poderosa del tablero de ajedrez? R: EL PEÓN
b) Dibuja todas las torres en la posición inicial sobre el tablero.

2.- a) Indica de qué color son las siguientes casillas del tablero de ajedrez:
a1: NEGRA  h8: NEGRA   d4: NEGRA   g7: NEGRA
b) ¿Sabes cómo se llama la línea sobre la que se encuentran estas cuatro casillas? Rodea la respuesta correcta y dibuja esta línea sobre el tablero. 


Nivel 2.- El movimiento de las piezas
1.- En el gráfico de la izquierda marca con una X todas las casillas por las que debe moverse el caballo hasta llegar a la casilla b1 sin ser amenazado por la dama rival. (Hazlo en el menor número de movimientos posibles). En el gráfico de abajo a la derecha marca también con una X las casillas a las que podría moverse el alfil negro incluyendo las capturas.

2.- En el gráfico izquierdo de abajo debes escribir el nombre de las casillas por las que debe moverse la torre blanca para capturar los peones negros en el menor número de movimientos posibles (los peones negros avanzan hacia la fila 1). En el gráfico de abajo a la derecha marca la trayectoria con una línea que debería seguir la dama negra para capturar todas las piezas blancas sin poder ser comida por ninguna de ellas.


Nivel 3.- Problemas
1.- En el siguiente gráfico, marca el camino más rápido que seguirá el rey blanco para ir a e8. El rey no puede colocarse en las casillas amenazadas por las piezas negras y no puede comer.

2.- En el gráfico de abajo,  ¿El rey blanco está ahogado?  Señala la respuesta correcta:  SI  -  NO . En caso negativo, indica a qué casilla puede ir: b1

3.- En el siguiente gráficojuegan blancas y dan mate en una jugada. Describe la jugada: Tg7 ó Dg7


Esto es todo. Esperamos que lo hayáis pasado bien con estos retos y nos vemos en los del mes de enero. Esperamos seguir contando con vuestra participación. ¡APROVECHAD ESTAS VACACIONES PARA SEGUIR JUGANDO AL AJEDREZ! ¡FELIZ NAVIDAD!

lunes, 19 de noviembre de 2018

RETOS DE NOVIEMBRE

Hola a todos. Un curso más, el Grupo de Formación de Ajedrez del colegio "Monte Oroel" de Jaca, propone a sus escolares unos retos de ajedrez. Tienen tres entregas, una en noviembre, otra en enero y la última en el mes de marzo.

A través de estos retos pretendemos inventivar y motivar a los alumnos en la práctica del ajedrez. Ellos, de manera voluntaria, participan en los mismos pudiéndolo hacer en uno o en los tres niveles de dificultad que se les plantea.

Estos son los RETOS DE NOVIEMBRE:


Nivel 1.- Conocimiento del Tablero y las piezas.

1.- a ) Contesta: ¿Cuál es la pieza más numerosa y la menos poderosa del tablero de ajedrez? R:___________

b) Dibuja todas las torres en la posición inicial sobre el tablero.





2.- a) Indica de qué color son las siguientes casillas del tablero de ajedrez:
a1: __________   h8: ____________   d4:_____________   g7:_____________

b) ¿Sabes cómo se llama la línea sobre la que se encuentran estas cuatro casillas? Rodea la respuesta correcta y dibuja esta línea sobre el tablero.
Horizontal ------ Vertical ------ Diagonal.




Nivel 2.- El movimiento de las piezas
1.- En el gráfico de la izquierda marca con una X todas las casillas por las que debe moverse el caballo hasta llegar a la casilla b1 sin ser amenazado por la dama rival. (Hazlo en el menor número de movimientos posibles). En el gráfico de abajo a la derecha marca también con una X las casillas a las que podría moverse el alfil negro incluyendo las capturas.


2.- En el gráfico izquierdo de abajo debes escribir el nombre de las casillas por las que debe moverse la torre blanca para capturar los peones negros en el menor número de movimientos posibles (los peones negros avanzan hacia la fila 1). En el gráfico de abajo a la derecha marca la trayectoria con una línea que debería seguir la dama negra para capturar todas las piezas blancas sin poder ser comida por ninguna de ellas.





Nivel 3.- Problemas

1.- En el siguiente gráfico, marca el camino más rápido que seguirá el rey blanco para ir a e8. El rey no puede colocarse en las casillas amenazadas por las piezas negras y no puede comer. 


2.- En el gráfico de abajo,  ¿El rey blanco está ahogado?  Rodea la respuesta correcta:  SI  -  NO . En caso negativo, indica a qué casilla puede ir: ________


3.- En el siguiente gráfico, juegan blancas y dan mate en una jugada. Describe la jugada: _______________


EL PLAZO PARA ENTREGAR LOS RETOS FINALIZARÁ EL PRÓXIMO DÍA 10 DE DICIEMBRE. PUEDES ENTREGARLOS A LOS RESPONSABLES DE AJEDREZ O A LAS MAESTRAS TUTOREA. ¡PARTICIPA!

jueves, 8 de noviembre de 2018

RESULTADOS Y CLASIFICACIÓN IV TORNEO AJEDREZ


En esta página podrás ir consultando de manera actualizada, por semanas, cómo va transcurriendo la competición de este IV Torneo de Ajedrez del Colegio "Monte Oroel" correspondiente al Curso escolar 2018-2019. Pincha en las imágenes de cada fase para ver los resultados y clasificaciones que se actualizarán cada semana.


lunes, 5 de noviembre de 2018

PEDRO GINÉS, CAMPEÓN DEL MUNDO

El jugador zaragozano, Pedro Ginés, se proclamó Campeón del Mundo de la categoría Sub-14, la pasada semana en la localidad griega de Halkidiki. Pedro es un jugador zaragozano que milita en el club de ajedrez Jaime Casas de Monzón. Por su parte, la jugadora oscense del Club Jaque de Huesca, María Eizaguirre terminó en el campeonato mundial femenino Sub-14 en una más que meritoria octava posición.
El campeonato se le complicó a Pedro en la penúltima partida en la que perdió, después de ganar las siete anteriores y hacer dos tablas. En la última partida debía ganar y así lo hizo ante el alemán Alexander Krastev. Pedro llegaba a este campeonato como vigésimo quinto mejor jugador y su ilusión era meterse entre los diez mejores del mundo pero, sorprendiendo a todos, jugó de manera extraordinaria y conquistó el campeonato mundial.
Pedro comenzó a jugar al ajedrez a los seis años en las extraescolares de su colegio. A lo largo de estos años ha aprendido a controlar sus nervios y a no darse jamás por vencido. Su tesón y constancia le han llevado a conquistar este campeonato del mundo. Desde luego un excelente espejo en el que mirarse para todos los escolares aragoneses que practican este bello deporte. Enhorabuena a Pedro y, por supuesto, también a María por sus logros ajedrecísticos. A seguir así y que cunda el ejemplo.

A continuación os dejamos un vídeo de youtube donde se describe la última partida de Pedro Ginés que le valió para proclamarse campeón del mundo sub-14.

miércoles, 31 de octubre de 2018

IV TORNEO DE AJEDREZ

En la pasada semana ha dado comienzo al IV Torneo de Ajedrez de nuestro colegio.  La competición se diseña por niveles en su primera fase para después, con los jugadores clasificados, jugar por categorías (prebenjamín, benjamín y alevín).
Compiten todos los alumnos del  colegio que así lo desean en el horario de recreo. Cada día se desarrollan cinco partidas de todos los niveles educativos. En esta ocasión tenemos 92 alumnos inscritos repartidos en diecisiete grupos de cuatro cinco o de seis jugadores. De esta manera todos los alumnos disputarán en su primera fase entre cuatro y cinco partidas.


NORMAS DE COMPETICIÓN
Las partidas se disputarán en el horario del recreo, de 11:00 a 11:30 horas. En caso de no poder finalizarlas, ganará el jugador que tenga una diferencia en valor de puntos de cuatro o más. Si no, se considerará TABLAS.
Valoración de las piezas: peón, 1 punto; alfil y caballo, 3 puntos; torre, cinco puntos;  y dama, 9 puntos.
El sistema de puntuación será el siguiente: victoria, 3 puntos; tablas, 2 puntos; y derrota, 1 punto.
Las  finales de cada categoría (prebenjamín, benjamín y alevín) se disputarán a lo largo de las Jornadas Culturales del colegio, en abril de 2019.
Categoría Prebenjamín (1º y 2º DE EP).  Se clasificarán:
- El mejor campeón por coeficiente general (puntos totales obtenidos /núm. partidas disputadas) de los siete grupos.
- Los tres vencedores de los emparejamientos, por sorteo, de los otros seis campeones.
- Quedarán 4 jugadores. Por sorteo habrá semifinales y final.
Categoría Benjamín (3º y 4º DE EP). Se clasificarán:
- Los tres mejores campeones de los cinco grupos, por coeficiente general  (puntos totales obtenidos /núm. partidas disputadas).
- El ganador del emparejamiento que enfrentará a los otros dos campeones.
- Quedarán 4 jugadores. Por sorteo habrá semifinales y final.
Categoría Alevín (5º y 6º DE EP). Se clasificarán:
- Los tres mejores campeones de los cinco grupos, por coeficiente general  (puntos totales obtenidos /núm. partidas disputadas).
- El ganador del emparejamiento que enfrentará a los otros dos campeones.
- Quedarán 4 jugadores. Por sorteo habrá semifinales y final.  

GRUPOS DE COMPETICIÓN



PREBENJAMÍN (1º)
GRUPO 1
Séfora GIMÉNEZ
Allisson CLEMENTE
Aarón GIMÉNEZ 

David HERNÁNDEZ
Elsa PÉREZ

GRUPO 2
Alejandra ALLUÉ
Iker ABADÍAS
Diego MÁRQUEZ
Erick NAVARLAZ
José Luis CAJARAVILLE
Arturo GIMÉNEZ

GRUPO 3
Iker NAVARLAZ
India NAVARLAZ
Alejandro MARÍN
Guillén LASIERRA
Sara GARCÍA

PREBENJAMÍN (2º)
GRUPO 1
Soraya ECHEVARRÍA
Lucas ARTO
Lucía EGEA
Sara Sofía CAMPO
Lucía ESCARTÍN

GRUPO 2
Anaëlle TAILLEBRESSE
Efrén ABADÍA
Carla QUIRANTE
Jorge CANO
Sara CAMPO PÉREZ
Daniel DÍES

GRUPO 3
Danna GÓMEZ
Jorge LAFUENTE
Sonia REVILLA
Ander JORGE
Ilyasse BOUBEKEUER
Cantal ALEGRE

GRUPO 4
David AGÜERA
María LACASTA
Quino TEIXEIRA
Senda VILLEGAS
Alessia LUPU
Evan LAMAS

BENJAMÍN (3º)
GRUPO 1
Iker GÁLLEGO
Amaia PÉREZ
Noa IRALDE
Adrián VILAR
Daniel HOWARD

GRUPO 2
Xia Xia ZENG
Oscar JARNE
Javier SÁNCHEZ
Adrián COSCOJUELA
Orosia LASIERRA

GRUPO 3
Ibrahim GIL
Germán IBÁÑEZ
Adrián RUIZ
Pedro ÁLVAREZ
Paula LÓPEZ

BENJAMÍN (4º)
GRUPO 1
Alejandro CARDONA
Sandra MIGUEL
Leo NAVARLAZ
Alodia MAYAYO
Kamilla ANTONOVA

GRUPO 2
Juan CABALLÉ
Leo GARCÍA
Vera FÁBREGAS
Iván DE PALMA
Lucía REMÓN

ALEVÍN (5º)
GRUPO 1
Juan REMÓN
Olaya BENITO
Paula MARINA
Mayssan BOUBEKEUR
Hugo LAFUENTE

GRUPO 2
Hugo COSCOJUELA
Josep GIL
Eco VILLEGAS
Jorge ANAYA
Olga REVILLA

GRUPO 3
Jara CONEJERO
David LARRAZ
Aritz LAMAS
Elouan TAILLEBRESSE
Ara FÁBREGAS

GRUPO 4
Guillermo MÁRQUEZ
Marcos PEREDA
Santiago RODRIGUES
Estela CUERDO
Hugo AZÓN
Ariadna RUIZ

ALEVÍN (6º)
GRUPO 1
Sara HENNINE
Lena DÍES
David CABRERA
Saúl ABADÍA
Gloria ESTAÚN
Carlota LÓPEZ

viernes, 10 de agosto de 2018

AJEDREZ Y DERECHOS FUNDAMENTALES

La XII edición del Torneo Internacional de Ajedrez de Alcubierre (Monegros, Huesca) que se celebró los días 21 y 22 del pasado mes de julio ha tenido repercusión internacional por la presencia de la jugadora ucraniana Anna Muzychuk. Dicha jugadora, de 28 años, ganó el Campeonato Mundial Femenino de Ajedrez Rápido (entre 15 y 60 minutos por jugador) en 2016, y el el Campeonato Mundial Femenino de Ajedrez Blitz (hasta 15 minutos por jugador) en 2014 y en 2016.

Anna Muzychuk (fotografía tomada de heraldo.es) se ha convertido en un símbolo del feminismo internacional en diciembre del año pasado al negarse a defender su título de partidas rápidas en Arabia Saudí para protestar así por la falta de derechos humanos en ese país. “No quiero estar donde a las mujeres son tratadas como ciudadanos de segunda”, manifestó al anunciar su renuncia a defender su título. En el torneo a las mujeres de religiones diferentes a la musulmana se les permitió jugar sin velo pero, sin embargo, tenían que cubrirse la cabeza después de jugar o para visitar la ciudad. 

Arabia Saudita es un país de Asia Occidental ubicado en la península arábiga, cuya forma de gobierno es la monarquía absoluta. Su superficie es de algo más de dos millones de kilómetros cuadrados (cuatro veces la de España) y cuenta con alrededor de 32 millones de habitantes. Su principal fuente de riqueza es el petróleo. Forma parte del Grupo de los 20, ya que es la decimonovena potencia económica mundial.

Los dos lugares más sagrados del Islam se encuentran en las ciudades de La Meca y de Medina, lugares donde está prohibido el acceso a las personas que no profesan la religión musulmana. El profeta Mahoma nació en La Meca en el año 571, unió a la diferentes tribus de la península arábiga y creó un sistema de gobierno basado en la religión islámica. A su muerte, y en pocas décadas, conquistaron extensos territorios llegando hasta la península ibérica por el oeste y hasta la India por el este.

Los derechos humanos y las libertades están seriamente afectados en este país. No existe la libertad de expresión, los disidentes políticos son perseguidos y encarcelados sin juicios justos. Los actos homosexuales, el tráfico de drogas, la apostasía o el adulterio están condenados de manera habitual con la muerte. En los derechos de las mujeres, se reconocen algunos pequeños avances como el derecho a voto desde 2011 y desde junio de 2018 el poder conducir vehículos.